Hvordan Oppdra Et Kreativt Barn? Tre Regler - Samfunn

2023 Forfatter: Oswald Adamson | [email protected]. Sist endret: 2023-05-21 20:19

I dag lever vi i et markedssamfunn hvor hver person er et unikt produkt i arbeidsmarkedet. Kostnaden for dette produktet avhenger av mange egenskaper - utdanning, kvalifikasjoner, yrkeserfaring

Men hvor kommer akkurat denne unikheten fra?! Unikt er født i krysset mellom en rekke øvelser og en kreativ tilnærming til å løse problemer / oppgaver som oppstår i løpet av denne øvelsen. Samtidig avhenger mangfoldet av praksis vanligvis av ytre omstendigheter, men den kreative tilnærmingen avhenger av oss selv.

En kreativ tilnærming til arbeid er evnen til å løse ikke-standardiserte problemer / oppgaver på ikke-standardiserte måter

I det virkelige liv er dette ikke alltid etterspurt, vanligvis er standardløsninger ganske nok, men så snart de mest komplekse og atypiske problemene oppstår, er folk klare til å gi alt for hjelp fra de beste spesialistene.

Evnen til å være den beste spesialisten, å kunne kreativt løse de mest komplekse og ikke-standardiserte problemene legges i barndommen. Mange foreldre forstår dette og gjør en stor innsats for å avsløre alle mulige talenter, oppdra et kreativt barn og demonstrere et lite geni for hele verden. Av hensyn til dette barnet registrerer de seg i 100 500 sirkler, sender dem til å delta i forskjellige konkurranser og konkurranser.

Dessverre, i de fleste tilfeller er denne innsatsen overdreven. Klasser i flere kretser fører umiddelbart til tretthet hos barnet, og noen ganger til avsky (hvis han blir tvunget til å studere der; pluss ikke hell med lærerne og teamet).

I tillegg kan undervisningsprogrammer for slike fritidsaktiviteter være ganske rutinemessige. Det vil si at de antar den tradisjonelle anskaffelsen av kunnskap og ferdigheter, men inkluderer ikke elementer av kreativitet. Selv kreative aktiviteter som maling, dans, musikk kan læres mekanisk og kjedelig.

Forfatteren av dette notatet er ikke imot sirkler. Poenget mitt er at dette barneutviklingsverktøyet må brukes riktig. Men selv om du ikke finner en passende sirkel for barnet ditt, kan du utvikle en kreativ tilnærming hjemme - i spillet, i hverdagens husarbeid.

Her er tre enkle regler for å oppdra et kreativt barn

1. Tilby en rekke opplevelser og aktiviteter

Jo flere ideer og måter du har "hva du skal gjøre" for barnet ditt hjemme, på gaten, på veien, om kvelden, i helgene, jo bedre. Koble barnet som assistent (så mye som mulig! På en leken måte) til dine voksnes saker. Lag en mulighet til å kommunisere med forskjellige mennesker. Reise med barn - jo mer jo bedre. Utvid ikke bare geografiske inntrykk, men også kulturelle - gå til utstillinger, konserter, museer sammen.

2. Følg barnets interesser

Det er klart at selv med et nydelig utvalg av inntrykk (paragraf 1), vil noen av dem ikke spesielt appellere til barnet, og noen vil forårsake sterk interesse. Det er viktig å legge merke til disse øyeblikkene og gå fremover, og skape muligheter til å fordype deg i denne interessen, utdype den. Hvis for eksempel et barn likte en konsert, gi ham muligheten til å studere musikkinstrumenter, snakke med musikere og prøve å mestre et spill på noe instrument.

Det er imidlertid viktig å huske at barnets interesse kan være ganske overfladisk og ustabil. Hvis et barn liker noe, betyr ikke dette at denne hobbyen skal “tas på alvor” og oppfattes som et fremtidig yrke! Respekter barnets valg, selv om han gir opp noen av hobbyene sine halvveis, uten å oppnå fremragende resultater i det. Ingenting dreper kreativitet som denne foreldrene: “Du må fullføre kurset! Pengene er betalt!"

3. Delta i og demonstrere kreativ atferd

Det er et psykologisk aksiom: et barn utvikler seg ikke av seg selv, det utvikler seg ved hjelp av voksne. Dette betyr at hvis vi vil oppdra et kreativt barn, må kreative voksne være ved siden av ham. Det er flott når foreldre har noen av sine egne kreative hobbyer som barnet kan koble seg til. Men den motsatte tilnærmingen er mer korrekt - når en voksen er knyttet til barnets interesser og hobbyer (punkt 2).

Det er en vits blant foreldrene om at voksne går gjennom skolens læreplan så mange ganger som de har barn. Det regnes som normen, spesielt i grunnskolen, når foreldre hjelper barnet sitt med lekser. Men det er like viktig å være interessert i barnets aktiviteter utenfor skolen.

Det er viktig å regelmessig spørre hva barnet ditt har lært eller lært i praksis. Det vil være enda bedre hvis den voksne velger rollen som studenten og ber barnet om å lære ham hva han lærte i sirkelen. Det er flott om denne typen trening ligner et spill. I dette spillet kan en voksen ikke bare gjenta de lærte ferdighetene, men også endre eller forbedre dem litt - dette vil være den beste demonstrasjonen av kreativitet.

Avslutningsvis vil jeg legge til at foreldre må være veldig forsiktige med å utvikle barnets geni. Hvis barnet ikke har uttalt tilbøyeligheter (eller de vil dukke opp senere, i voksen alder), blir forsøk på å "kultivere et geni" uunngåelig til psykologisk misbruk av barnet. Men de enkle måtene som er beskrevet ovenfor for å danne et barns kreative tilnærming til enhver bedrift, er ganske trygge. Vær kreativ selv og oppdra kreative barn!