Hvordan Hjelpe Et Barn å Bestemme Seg For Et Yrke I Barndommen - Image, Society

2023 Forfatter: Oswald Adamson | [email protected]. Sist endret: 2023-05-21 20:19

Jeg er mor til en toåring, samtidig som jeg er trener i karriereveiledningsprogrammer for voksne. Og det er helt åpenbart at spørsmålet "Hvem skal barnet mitt være i fremtiden?" bekymrer meg nå. Jeg er sikker på at jeg ikke er den eneste som forundrer meg over dette. Og de fleste moderne tenkende foreldre begynner å stille seg dette spørsmålet nesten fra barnas aller første trinn. Hvordan kan jeg løse dette problemet og hjelpe barnet til å velge et yrke på en kompetent og klok måte?

Og ikke for å pålegge barnet noe som ikke var mulig på en gang å realisere seg selv, for å ubevisst lukke sin egen gestalt. Og så, for å hjelpe barnet til rett tid å føle og forstå i hvilken retning sjelen hans kaller.

La oss først forstå hva det betyr å hjelpe. Foreldrestøtte er selvfølgelig veldig viktig og er et viktig element i å bygge grunnlaget for barnets tillit, styrke og vilje. Det som er viktig er hjelpen som er støtten.

Dessverre har ikke alle foreldre muligheten til å forsørge et barn. Oftere er det fremdeles hjelp fra kategorien "Sett deg på sidelinjen, spis iskrem, jeg vil bestemme alt akkurat nå!" Noen ganger "flørter" vi med å ta vare på et barn og savner viktige øyeblikk i oppveksten, når den beste hjelpen bare vil være for oss, foreldre, å gå til side. For tross alt, for at et barn skal lære å spise fra en skje, må han smøres med mat fra topp til tå, og mer enn en gang. Og hvis du mater ham med hånden hver gang, vil øyeblikket når han begynner å gjøre det på egen hånd bli veldig forsinket.

Når vi oversetter alt det ovennevnte til nivået for profesjonell selvbestemmelse, kan vi si at øyeblikket for valg av universitet er nettopp det øyeblikket da et stort antall foreldre aktiveres med deres uavsluttede gestalt, kombinert med "psykologisk bagasje". Og for øyeblikket er det bedre for foreldrene å gå til side og overføre alt ansvar for valget til barnet sitt.

Du kan virkelig hjelpe et barn flere år før du velger universitet og opptak. Og det er bedre å være forvirret av dette fra barndommen. Så det helt sikkert. Da er det en stor sjanse for ikke å gjøre valg av et yrke til en utmattende konkurranse med levetid, men å åpne for barnet søket etter seg selv som en livsstil generelt

Så den interne forespørselen om selvrealisering og selvrealisering med det påfølgende søket etter svar vil bli helt normal for ham og like naturlig som å drikke og spise. Hvorfor alt dette? Fordi en virkelig lykkelig person bare kan være når han innser potensialet som ligger i ham. Og dette er bare mulig ved å gjøre det du elsker.

Hvor skal jeg begynne? To viktige trinn for et informert valg av et yrke

1. trinn. Rett oppmerksomheten mot barnet

Dette er det første og viktigste. Begynn å observere barnet ditt. Men ikke bare observere, men bevisst. Observer hva han gjør og hva han gjør når han er alene med seg selv. Selv om denne "en mot en" i veldig tidlig alder bare varer noen få minutter. Å observere hva - hva slags leker eller gjenstander i huset og i omverdenen - hendene hans når og hans interesserte blikk rettes.

Forresten, å se på et barn med en ikke "blinket" bevissthet i tidlig barndom kan være mye mer informativ enn i en eldre alder. Selv om trangen til evnene og talentene som ligger i ham i en alder av tre - fire - fem år, fremdeles ikke kan manifestere seg.

Foreldrenes oppgave er å skape et gjennomtenkt og godt bygget utviklingsmiljø for barnet. Ja, en der det ville være muligheter for avsløring av alle sfærer av dens utvikling, og det er ikke mindre enn åtte av dem:

• tenker,
• tale,
• finmotorikk,
• musikalsk utvikling,
• kreativ og estetisk utvikling,
• emosjonell, personlig og sosial utvikling,
• utvikling av selvbetjeningsevner,
• fysisk utvikling.

Så for eksempel kan du bruke et bestemt sett med bøker og kort til å utvikle tale. For "finmotorikk" -sfæren, kan du velge en egen boks med noen små detaljer, perler og til og med en beholder med bokhvete. Den svenske veggen er ideell for fysisk utvikling. Musical vil bidra til å tilby lydleker, musikkinstrumenter til barn, samt daglig lytte til musikk. Kreativ - maling, børster, blyanter, plasticine, deig, sand. Puslespill, fargede klistremerker, flerfargede detaljer og forskjellige størrelser vil bidra til å utvikle tenkning.

Denne fasen er ganske passiv, men veldig viktig. Du skaper forhold i rommet ditt og begynner bevisst å observere og studere barnet ditt under disse forholdene

2. trinn. Eksperiment

Når du legger merke til hvilke aktiviteter barnet er interessert i, kan du prøve å introdusere det for det profesjonelle miljøet der det kan tilfredsstille sin interesse og bruke evnen.

For at en hobby eller lidenskap naturlig skal utvikle seg til et yrke, må tre betingelser være oppfylt:

1. Evner, talenter, gitt fra fødselen.
2. Muligheter for å realisere disse evnene.
3. Og - absolutt! - barnets ønske. Uten det vil ingenting komme ut av det.

Vårt, foreldres, ansvarsområde er paragraf 2. Fullstendig og fullstendig. Vi er tross alt ansvarlige for dem vi fødte. Tålmodighet og omtanke for barn er våre viktigste følgesvenner på veien til suksess.

Når er den beste tiden å starte?

Når som helst. Du kan gjøre det rett fra tidlig barndom. Eksperter identifiserer fire aldersfaser på veien som kan føre et barn til et virkelig elsket yrke.

Opptil 3 år

Fasen når grunnlaget for hele den påfølgende prosessen helles. Det stadiet da selve utviklingsmiljøet for barnet skapes, der foreldrene ganske enkelt ser på ham. På dette stadiet kan du merke reaksjonen på aktivitetene som blir tilbudt barnet. Å se hva han gjør bedre og hva som gjør mindre. Legg merke til hva som er interessant og hva som er protest eller uvitenhet. Alt dette kan skrives ned i en dagbok, og deretter analyseres. På dette stadiet er det allerede mulig å identifisere områder som barnet liker best.

3 til 10 år gammel

En viktig oppgave i denne alderen er å gjøre barnet kjent med de mange mulighetene, vise ham så mange interessante aktiviteter som mulig. På dette stadiet er forskjellige "sirkler" av interesse, gruppetimer, praktiske mesterklasser gode. Det vil si at alt der ferdighetene som ble avslørt på forrige trinn kan brukes i praksis.

En flott mulighet er å besøke tematiske rom etter typen yrkesby (for eksempel " Barnebyen til mestere av mestere"), hvor et barn virkelig kan prøve en bestemt jobb.

Slik karriereveiledning i så tidlig alder er den absolutte tillatelsen til å gjøre et stort antall prøver uten frykt for å gjøre en feil. Du kan trene dine evner og styrker i forskjellige yrker. Du kan delta på en rekke ufattelige klasser og dermed ikke bare avsløre og trene dine talenter og evner, men også ferdighetene du kan velge.

Denne perioden fanger et viktig trinn i forberedelsene til skolen, og valget og perioden med vellykket tilpasning gjør det i seg selv mulig å vurdere barnets styrker og svakheter og velge nødvendige programmer for videre utvikling

10 til 14 år gammel

På denne tiden klarte barnet å se og prøve mye, å identifisere sine interesser og til og med å ha hobbyer. Men en vanskelig ungdomsår kan bryte tilliten mellom ham og foreldrene. Siden som oftest på denne tiden avviser tenåringen foreldrene, trenger han samtidig en sterk voksen mentor.

Så sunn foreldreinnsikt kan hjelpe ham i dette og i tide å gjøre barnet kjent med den "rette" voksne i personen til for eksempel en klok lærer med et godt omdømme. Eller en profesjonell trener, leder av en "sirkel" om temaer som er av interesse for barnet

14-18 år gammel

Hvis de tre foregående trinnene ble passert riktig, har barnet - den som ikke lenger er et barn i det hele tatt, men en tenåring - på dette stadiet allerede trygt gjort sitt valg.

På dette stadiet kan karriereveiledere eller ungdomsveiledningsspesialister være involvert

Den voksnes aktive stilling her kommer ned på å lete etter og finne verdige veiledere og kloke lærere som vil hjelpe barnet å forberede seg og komme inn i den beste utdanningsinstitusjonen i valgt retning.

Og hvis tiden går tapt?

Det fungerer ikke slik. Å frigjøre potensialet ditt er aldri for sent. Kan være vanskelig. Start med å gjenoppbygge tilliten mellom deg og barnet ditt. Det ville være fint å forstå hva han synes om sin plass i livet, hvordan han ser ham. Og hvis han ikke ser eller ser svakt, så hjelp ham å fjerne denne tåken. Det er opp til foreldrene. En tenkende og samvittighetsfull foreldre.

Og husk at det ikke er noen talentløse barn. Hver person er utstyrt med gaver ovenfra fra fødselen. De samme talentene. Spørsmålet er om de klarte å avsløre dem, eller de er fortsatt i en sløv drøm. Hvis evnene ennå ikke er blitt avslørt, er dette ikke et problem, men bare en oppgave, hvis formål er å hjelpe til med å vekke gaver til ditt allerede, kanskje, voksne barn

Mer om dette: M. Suzdaleva At Home with Mom: The System of Child Development from A to Z. Rostov-on-Don: Phoenix, 2016.

Hvert barn fra tidlig alder hører spørsmålet: "Hva vil du bli når du blir voksen?" Og ofte gir ungen standardsvar: en forretningsmann, en designer eller bare en "stjerne". Dessverre er dagens barn veldig dårlig informert om mangfoldet av spesialiteter.

De fleste gjør ting de ikke liker, og profesjonell misnøye gjør en person ulykkelig. Å utføre daglige plikter som ikke gir glede skaper stress og frykt for fremtiden din. I tillegg utvikler en person som ikke blir realisert i arbeid, lav selvtillit og et taper-kompleks.

Foreldre vil hjelpe barnet sitt med valg av yrke, men vet ikke alltid hvordan og når de skal gjøre det. Noen mødre og pappaer mener at det er nødvendig å begynne å "definere" på videregående. Tenåringen går vanvittig gjennom alternativene, og som et resultat går han inn på universitetet på prinsippet om "liten konkurranse", "nær hjemmet", "et sted du må gå."

Det er faktisk fornuftig å tenke på fremtiden til barnet ditt fra førskolealderen. Dette handler selvfølgelig ikke om å velge et yrke "en gang for alle." Dette handler om å gi muligheten til å prøve en rekke aktiviteter. Og bevissthet om de personlige egenskapene til babyen, hans tilbøyeligheter og evner. Når et barn gjør det han liker, blir han begeistret og inspirert til nye prestasjoner. Han er god på noe, og han gløder av lykke.

Masterslavl-prosjektet introduserer sine unge besøkende til en rekke yrker. Barnet kan prøve seg i rollen som tollbetjent, sjåfør, byggmester, lege, postbud. Og ikke bare jobbe, men få en "lønn" og bruke den. Alle klassene gjennomføres på en leken måte, i en snill og gledelig atmosfære. Et bakeri og en autodrome, en skjønnhetssalong og et sykehus, en nødstasjon og en børs - Masterslavl er utstyrt med mange profesjonelle nettsteder. Sammen representerer de en modell av en by med sin komplette infrastruktur.

Barnet må forstå hvor mangfoldig yrkesverdenen er, hvor spesifikk hver av dem er. Ofte kan ungdommer ikke velge et yrke for seg selv, ikke fordi de ikke kan bestemme sine interesser og ønsker, men fordi de ikke aner hva de skal velge mellom. Hvis en person ikke har prøvd noen aktivitet, hvordan kan han vite om han liker det eller ikke? Derfor er Masterslavl-prosjektet en flott mulighet til å prøve forskjellige roller og definere tilbøyeligheter og talenter.